Обеспечение доступной среды для инвалидов в учреждениях культуры

Для лиц, ответственных за обеспечение доступной среды в учреждении культуры

Модуль № 1. Требования НПА РФ и Конвенции по правам людей с ограниченными возможностями ООН по обеспечению доступности для инвалидов объектов социальной инфраструктуры и услуг.

1.1 Конвенция о правах инвалидов;
1.2 Законодательная и нормативно-правовая база РФ;
1.3 НПА РФ по обеспечению условий доступности услуг организаций культуры;
1.4 Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда».

Модуль № 2. Категории маломобильных граждан. Основные значимые барьеры для различных категорий маломобильных граждан.

2.1 Группы маломобильных граждан;
2.2 Значимые барьеры окружающей среды для основных категорий маломобильных граждан;
2.3 Какие барьеры необходимо устранить учреждению культуры.

Модуль № 3. Формы и способы обеспечения доступности объектов и услуг для инвалидов и других маломобильных групп населения

3.1 Критерии доступности в соответствии с СП 59.13330.2020

Модуль № 4. Универсальный дизайн и инклюзия в культуре

4.1 Инклюзия в культуре;
4.2 Какие новые функции выполняют учреждения культуры при работе с людьми с инвалидностью;
4.3 Инклюзивная среда: сущность и структура;
4.4 Как сформировать пространственно-предметный компонент инклюзивной среды.

Модуль № 5. Паспорт доступности

5.1 Документационное обеспечение процесса паспортизации объектов;
5.2 Комплексная доступность объекта: какие предъявляют требования и как их выполнить.

Модуль 6. Этические нормы и принципы эффективной коммуникации с инвалидами.

5.1 Понятие «этика», философия независимой жизни, Декларация независимости инвалида;
5.2 Правила этикета при общении с инвалидами;
5.3 Правила общения с детьми инвалидами;
5.4 Корректная терминология в общении с людьми с инвалидностью.

Итоговый тест.

16 вопросов.

• Узнаете основные требования нормативно-правовых документов, регламентирующих мероприятия по обеспечению доступной среды в учреждении культуры;
• Сможете самостоятельно определить какие барьеры необходимо устранить учреждению культуры;
• Разработаете основные локальные документы по обеспечению доступности вашего объекта;
• Познакомитесь с формами и способами обеспечения доступности объектов и услуг;
• Получите представление о том, как сформировать пространственно-предметный компонент инклюзивной среды;
• Разберете новые функции учреждения культуры при работе с людьми с инвалидностью;
• Самостоятельно сможете разработать и согласовать паспорт доступности учреждения культуры;
• Узнаете правила общения с детьми-инвалидами;
• Освоите правила этикета общения с лицами с ограниченными возможностями;
• Изучите корректную терминологию в общении с людьми с инвалидностью.